Da uno studio è emerso che un bambino su 5 delle scuole elementari non è in grado di scrivere in corsivo: le possibili cause.

A Roma, uno studente delle elementari su 5 non è capace di scrivere in corsivo: l’allarme è stato lanciato da una ricerca condotta da Carlo Di Brina, dirigente del reparto di Neuropsichiatria infantile del Policlinico Umberto I, da Barbara Caravale del dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e sociale dell’Università La Sapienza e da Nadia Mirante dell’Unità di Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza dell’Ospedale Bambino Gesù.

Un primo lavoro è stato pubblicato sulla rivista ‘Occupational therapy in health care’, mentre un secondo testo è stato pubblicato su ‘Children’.

LO STUDIO SULLA SCUOLA A ROMA

Lo studio, che ha coinvolto 594 alunni tra i 7 e gli 11 anni (con una media di 9,3 anni), appartenenti a 31 classi di 16 scuole primarie pubbliche di Roma, aveva lo scopo di intercettare i possibili disturbi dell’apprendimento degli studenti più piccoli. Agli alunni è stato richiesto di copiare un testo in 5 minuti usando il corsivo.

I RISULTATI DELLO STUDIO

Trentadue partecipanti, cioè il 5,3%, sono stati esclusi per aver utilizzato lettere maiuscole o per aver presentato un un testo più corto. Sul totale di 562 campioni scritti, è stata quindi posta l’attenzione sulla qualità della scrittura (da intendersi con la grafia) e sulla velocità con cui è stato svolto l’esercizio.

Dopo 2 anni di studio e osservazione, gli esperti hanno scoperto che il 21,6% dei piccoli studenti rischia di sviluppare problemi di scrittura. Il 10% di loro, invece, è risultato disgrafico.

LE POSSIBILI CAUSE

Secondo gli studiosi, la disaffezione nei confronti del corsivo sarebbe causata dall’uso dello stampatello su tablet, smartphone e computer, ma un’altra possibile causa è stata individuata nella molteplicità di stili utilizzati dai docenti a scuola per insegnare agli alunni il corsivo, che potrebbe aver mandato in confusione i bambini.

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